帶著系統來大唐

農家壹鍋出

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開元二年,四月,柳綠枝頭。
長安城東通化門外七裏處,灞水流經。
灞水東 ...

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第1561章 深不可探使臣明

帶著系統來大唐 by 農家壹鍋出

2022-8-28 21:21

  壹群廣州來的人被黃禮叫走,別看了,咱們要在此住上幾日。
  漕船花錢雇來的,不能白跑,得買東西帶回去。
  這不是不用交稅了嘛!稅錢揣著呢。
  原本就帶了錢,準備買點啥。
  如今可以買更多,先拿稅錢買,回去誰要,再把稅錢補回,進行地方建設。
  李東主告訴怎樣操作,雖然聽他說話的時候感覺雲山霧罩的。
  然,畢宰輔給翻譯了,特別具體。
  大家湊到壹起商量,需要重新定位在廣州都督府的李家莊子莊戶的地位。
  人家的莊子就是朝堂,人家的東主說句話,上到陛下、下到宰輔,沒有壹個駁斥的。
  對,下到宰輔,侍郎沒資格聽,倒是有壹個尚書,工部尚書,曾經也當過宰輔。
  再看其他跟著的團兒裏的人,最差的壹個是柳沖,專門研究世家大族。
  柳沖出身河東柳氏,當過太子賓客、宋王師、昭文館學士。
  太子賓客容易理解,有官職。
  昭文館學士同樣簡單,查資料能查到直學士等等下面的品級。
  宋王師是什麽?只查這三個字,累死也查不出來具體幹啥的。
  它其實是指正壹品的太子太師。
  宋王是李成器,他是讓太子。
  與太子賓客壹同解讀,融會大唐此時期的情況,便知曉宋王師乃宋王李成器的太子太師。
  正壹品的虛職,虛職歸虛職,卻拿實際的俸祿。
  另壹個沒當過宰輔的尹思貞就是各種當尚書,只差壹點點就是同中書門下平章事。
  團兒裏的人都是這等存在,侍郎和郎中,甭想當面問李東主政事。
  沒有這個底蘊,錢多、地多有何用?
  什麽人多?手底下十來萬人?那直接收拾妳,不然等妳造反?
  “故此,李東主現在……現在……哎呀!”
  黃禮介紹完情況,想要總結壹番,偏偏給不出個具體定位。
  三百多跟來的人在懵圈狀態下,怎麽弄的?李東主沒有實際官職,他咋……
  “反正具體的事情我記下,回去照辦,各家不得有丁點貪墨和懈怠。”
  黃禮不說李易怎麽樣,目光在廣州各族子弟臉上掃來掃去,警告。
  “與李東主在壹起的漂亮女子是誰?聽聞平康坊南曲‘大家’心慕李東主,可是哪個名家?”
  有人關心女人,永穆公主漂亮,而且氣質出眾。
  “不可再說,永穆公主,聞恬。”黃禮瞪向問話的人。
  “永穆公主不是叫李媛淑嗎?”另壹個人納悶。
  “聞恬就聞恬,叫什麽重要嗎?
  畢宰輔與我說,當初永穆公主驚於小易,不,李東主的才華,故此以‘問天’諧音為名接觸李東主。
  問天天不應。但,凡不懂之事問李東主,李東主有問必答,知無不言,言無不盡。
  天之高,不知幾許;李東主智慧之深,亦不可尋底。
  哦,李東主知道天高地厚,多少裏來著?畢宰輔說過,沒記住。”
  黃禮解釋壹番永穆公主為啥叫李聞恬,這絕對屬於天大的秘密,問天。
  壹幫子人被震撼了,同時心中高興,自己居然可以了解到如此的秘密。
  ……
  被震撼的人不知道他們本身的行為嚇到了其他人,比如伯訛與伊辛巴。
  鴻臚寺的所有使臣俱已得到消息,六十艘千石漕船來自廣州都督府。
  何時廣州給長安直接送糧了?基本上是土貢,租子收完運過來,不夠路上吃的。
  那裏壹般上繳租子和庸,要折合成其他東西,比如銀錠。
  糧食用船送,幾個意思?
  “廣州從哪來的糧?千裏迢迢,人吃馬嚼。”伯訛糾結六萬石糧食咋運到長安的。
  糧食不多,只夠京兆府百姓吃上三五天。
  背後隱藏的含義絕對非同小可,廣州都能給長安送,別的地方呢?
  京兆府糧食證明不會再缺少,他們現在還向吐蕃那裏送輜重。
  伊辛巴在看水幕,水幕上講解爐灰渣的使用方法。
  可以制造磚,跟普通百姓沒關系,他們又不可能燒磚。
  還能修路,和百姓有點關系,長安城外百姓家門口的路不好走,鋪爐灰比鋪黃沙還好。
  尋常人家有院子種蔬菜,把爐灰翻進去,對植物的根系好,雨大時還能透水。
  如果用石頭碾子壓壹壓,稍微粉碎,在院子的地上,散養的雞喜歡啄著吃。
  因為適合土裏的蟲子繁殖,比如小蝸牛、蚯蚓、黑殼蟲等等。
  同時爐灰又能幫助雞進行磨碎其他東西,雞嗉子裏總有沙子。
  然後這個爐灰中由於成分不是太清楚,含有鈣,雞吃了用來下蛋,不然額外得多餵骨粉。
  伊辛巴看得入神,屏幕上不是文字,是畫面、聲音、文字組合。
  其實聲音跟屏幕無關,有音響。
  “今日報紙上已經寫了,晚上還專門有水幕。此水幕若有僧人於我吐蕃放出,神啊!”
  他看得津津有味,給百姓的技術指導影像,采用最樸實的語言和最直接的操作。
  在聽的時候,使人忘卻文字與語言,只記得內容。
  李易教導行文和講解,避諱在壹段內容上反復使用:因為……所以、雖然……但是……等組合。
  更不喜歡在解說過程中壹次次說:大家現在看到這個爐灰非常的多,對於我們來說非常的無奈,那麽我們非常的想知道……
  在文學底蘊與素養方面,李易要求高,壹個段落並相近段落,盡量別重復同壹個詞匯。
  除非為了彰顯文字之美,如寫詩詞,不然應該叫人自動忽略文字組合,保持流暢。
  由簡入繁,從繁化簡,是矣!
  李家莊子負責制作的人,必然聽李易的。
  他們很努力,十分認真,非常執著,相當地妥帖,完美契合。
  “我在說廣州府,他們所運糧食,路上無損耗乎?”伯訛鬧心,妳聽我說話沒?
  “張九齡拿李易的錢修路,從廣州到長江的路修好,沿途想來更有各地物品買賣交換,彌補路費。
  至江邊,只需雇漕船,水運所用錢財怎比陸路?
  不信妳看回程,保證六十艘漕船俱滿,上載之物借為歸途可貿易物品。”
  伊辛巴思慮比伯訛更長遠,猜出來了。
  他沒辦法,他想多學學,把眼前見到的知識畫下,送給自己的吐蕃。
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